Základní škola a MŠ Aloise Štěpánka

Dolany 174, Dolany, 783 16 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

90 %

naplněnost (429 žáků z 476)

✓ zdravá naplněnost

19,5

žáků na třídu (22 tříd)

průměr ČR 19,1

2 %

cizinců (8 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

12 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+38 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škola efektivně spolupracuje se zřizovatelem a dalšími partnery s cílem úspěšného naplňování školních vzdělávacích programů a neustálého zkvalitňování své činnosti.
Mateřská škola vytváří příznivé podmínky pro rozvoj vzájemných vztahů, pedagogové komunikují s dětmi, zákonnými zástupci i mezi sebou přátelsky. Výchovně vzdělávací proces je efektivně zacílen na podporu prosociálních vztahů a funguje na základě respektu a partnerství. (1.3, 3.2)
Konstruktivní spolupráce a účinně nastavený systém překrývání přímé pedagogické činnosti všech pedagogických pracovníků významně přispívají ke zvyšování kvality vzdělávání ve všech třídách mateřské školy. (2.2)
Žáci školy jsou motivováni k dosahování výborných vzdělávacích výsledků prostřednictvím zapojení do předmětových soutěží a projektových činností. (5.3)
Škola systematicky podporuje sociální a osobnostní rozvoj žáků, čímž přispívá ke zvyšování jejich občanských kompetencí a posilování demokratických hodnot. (3.4,

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Závěry z kontrolní a hospitační činnosti nejsou cíleně a systematicky provázány s plánováním dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. (2.1, 2.3)
Méně efektivní systém pedagogické diagnostiky nepřispívá k účinnému plánování a přípravě individualizované a diferencované vzdělávací nabídky včetně stanovování konkrétních didaktických opatření při vzdělávání každého dítěte. (4.3, 5.1)
Děti byly nedostatečně vedeny k hodnocení, sebehodnocení a vzájemnému vrstevnickému hodnocení, minimálně byly zaznamenány prvky formativního hodnocení.
Hospitační činnost vedení školy není dostatečně zaměřena na uplatňování podpůrných opatření žáků se speciálními vzdělávacími potřebami včetně efektivity spolupráce asistentek pedagoga s učiteli ve výuce. (2.1)
V hodnocených vyučovacích hodinách byly v malé míře zaznamenány činnosti vedoucí k rozvoji kritického myšlení žáků. (4.1)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a MŠ Aloise Štěpánka?

Ve školním roce 2025/26 má škola 429 žáků v 22 třídách (průměrně 19,5 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 476.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.