Základní škola a mateřská škola

Střítež nad Ludinou 187, Střítež nad Ludinou, 753 63 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

48 %

naplněnost (124 žáků z 260)

✓ zdravá naplněnost

15,5

žáků na třídu (8 tříd)

průměr ČR 19,1

null %

cizinců (0 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

14 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+31 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vzdělávací proces probíhá ve vstřícném respektujícím prostředí s podporou prosociálního chování, je podpořen přátelskou komunikací mezi dětmi, žáky, pedagogickými pracovníky a zákonnými zástupci. (3.2)
Subjekt systematicky využívá cíleně zaměřený program spolupráce s dalšími důležitými partnery, okolními školami a školskými zařízeními. Výsledky spolupráce efektivně využívá ke zkvalitňování své vzdělávací činnosti a vytváří podmínky pro seberealizaci dětí a žáků. (1.5)
Pestrá vzdělávací nabídka školy formou projektů, kulturně společensky, sportovně a ekologicky zaměřených akcí, zájmových kroužků, besed apod., přispívá k účinné prevenci rizikových jevů a celkovému rozvoji osobnosti dětí a žáků. (5.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Pedagogická diagnostika je nedostatečně vyhodnocována pro další vzdělávací činnost, pedagogové systematicky neevidují informace o vzdělávacím pokroku každého dítěte.
Koncepční záměry školy deklarují pouze obecné priority ve vzdělávání, dlouhodobé i krátkodobé plánování činnosti školy je nesystémové, nejsou stanoveny postupy a časový horizont pro jejich naplňování. (1.1)
Neúčinná hodnoticí činnost ředitele školy i metodické vedení pedagogů k využívání efektivních výchovně vzdělávacích strategií se projevily v rozdílné kvalitě výuky napříč oběma stupni základní školy. (2.1)
Chybí efektivní nastavení systému řízení, kontrolní a hospitační činnosti všech součástí subjektu a jejich systémová provázanost. (2.3)
Někteří vyučující během sledované výuky cíleně nezařazovali práci s různými zdroji informací, neuplatňovali diferenciaci ve výuce podle potřeb a vzdělávacích možností jednotlivých žáků a nižší míru pozornosti věnovali systematické individuální práci.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 124 žáků v 8 třídách (průměrně 15,5 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 260.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.