Základní škola a mateřská škola

Božice 393, Božice, 671 64 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

66 %

naplněnost (231 žáků z 350)

✓ zdravá naplněnost

žáků na třídu (11 tříd)

průměr ČR 19,1

3 %

cizinců (7 žáků)

průměr ČR 8 %

1 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

26 %

podpůrná opatření

+13 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vstřícný a respektující přístup všech pedagogických pracovnic mateřské školy vytváří v procesu předškolního vzdělávání prosociální klima. (3.2)
Efektivní spolupráce učitelek a asistentek pedagoga v mateřské škole, poskytování účinné podpory dětem a reagování na jejich individuální potřeby se pozitivně promítá do kvality vzdělávacího procesu. (3.3)
Škola je otevřena inkluzivnímu vzdělávání. V mateřské škole vytváří vstřícné podmínky také dětem s vyšším stupněm podpůrných opatření. (6.3)
Škola nabízí žákům pestrou nabídku zájmových kroužků, která podporuje rozvoj jejich zájmů, aktivní trávení volného času a současně přispívá k prevenci rizikového chování (5.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Nedostatečně nastavený vnitřní kontrolní systém a chybějící mechanismy pro monitor ing procesů inkluzivního vzdělávání na úrovni vedení v základní škole limitují schopnost pedagogů systémově vyhodnocovat účinnost poskytovaných podpůrných opatření, což má dopad do vzdělávacích výsledků žáků. (2.1)
Organizace vzdělávání není ve všech režimových momentech nastavena k podpoře osobního rozvoje dětí především v oblasti samostatnosti rozhodování a kritického myšlení dětí. (3.4)
Menší míra využívání aktivizujících pedagogických metod a digitální techniky v procesu vzdělávání v mateřské škole snižuje efektivitu vzdělávání. (4.2)
Pedagogická diagnostika v mateřské škole prozatím není využívána pro přípravu a realizaci diferencované vzdělávací nabídky a účelnou individuální podporu všech dětí v mateřské škole. (4.3)
Nedostatečná diferenciace vzhledem k individuálním potřebám a pracovnímu tempu žáků, s menší mírou názornosti v některých předmětech a na prvním stupni s převažující frontální výukou. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 231 žáků v 11 třídách (průměrně 21 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 350.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.