Základní škola a Mateřská škola

Nedvědova 366/17, Povel, Olomouc, 779 00 · Olomoucký kraj

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

• Mateřská škola, základní škola, školní družina
• Vedení školy systematicky vyhodnocuje stav materiálních a technických podmínek školy a usiluje o jejich průběžné zkvalitňování. (2.4)
• Formou společné projektové činnosti a vzájemných návštěv dětí a žáků školy dochází k systematickému sledování úspěšnosti dětí po zahájení školní docházky v základní škole, s výsledky škola efektivně pracuje s cílem zvýšení kvality přípravy dětí pro úspěšné začlenění do dalšího stupně vzdělávání. …
• Aktivní a koordinovaná činnost žákovské samosprávy pozitivně ovlivňuje kvalitu školního prostředí, přispívá k podpoře rozvoje zodpovědnosti žáků a posílení jejich sounáležitosti se školou. (3.4)
• Pestrá činnost školní družiny navazující na vzdělávání v základní škole napomáhá formování osobnosti žáků, rozvoji jejich zájmu a talentu a také účelnému využití jejich volného času. (6.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

• Školou nastavený systém vyhodnocování bezpečnostních rizik nevedl k identifik ac i a eliminaci nedostatků v materiálním zabezpečení školního prostředí v některých prostorách mateřské školy. (1.4)
• Snížená účelnost kontrolních a hodnoticích mechanismů vedení školy s ohledem na její velikost a organizaci a navazující nedostatečný důraz na přijímání opatření k odstranění či prevenci zjištěných nedostatků nepříznivě ovlivňují účinné řízení subjektu v oblasti předškolního vzdělávání. Systém hos…
• Profesní rozvoj učitelek v oblasti vzájemných hospitací v jednotlivých mateřských školách i napříč subjektem s cílem předávání poznatků a sdílení zkušeností ke zkvalitňování předškolního vzdělávání probíhá pouze okrajově. (3.3)
• Nedostatečné zařazování takových vzdělávacích metod a forem, které by umožňovaly diferencované vzdělávání dětí s ohledem na jejich věkové a individuální potřeby. Méně četné začleňování preventivně logopedických aktivit. (4.2)
• Systém vedení průběžné pedagogické diagnostiky nevede k efektivní cílené přípravě konkrétních didaktických postupů a opatření při vzdělávání každého dítěte s ohledem na jeho věkové a individuální potřeby. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Karta školy

Podobné školky v okolí

Časté otázky

→ Otevřít mapu všech školek