ZŠ a MŠ Karla Svolinského

Kunčice pod Ondřejníkem 626, Kunčice pod Ondřejníkem, 739 13 · Moravskoslezský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

86 %

naplněnost (224 žáků z 260)

✓ zdravá naplněnost

18,7

žáků na třídu (12 tříd)

průměr ČR 19,1

0 %

cizinců (1 žáků)

průměr ČR 8 %

1 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

20 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

7 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Empatický, respektující a vstřícný přístup pedagogů k dětem i dalším aktérům vzdělávání. (3.2)
Vzdělávací nabídka je promyšlená a realizovaná v souladu se školním vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání, směřuje k naplnění zvolených vzdělávacích cílů.
Jasně formulovaná koncepce rozvoje školy, sestavená na základě analýzy současného stavu, vyváženě zohledňuje jednotlivé součásti organizace, postupně naplňuje reálné cíle, což se pozitivně odráží v činnosti školy. (1.1)
Vedení školy usiluje o udržení dobrého technického stavu školy, systematicky vyhodnocuje stav materiálních podmínek pro vzdělávání, má přehled o jejich využití, a ve spolupráci se zřizovatelem aktivně zajišťuje jejich průběžné zkvalitňování. (2.4)
Žáci jsou motivováni k dosahování dobrých výsledků, škole se dlouhodobě daří aktivně zapojovat co nejvyšší počet žáků do přehlídek, projektových dnů a soutěží s ohledem na jejich individuální předpoklady. (5.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Méně časté zařazování sebehodnocení a vrstevnického hodnocení dětí a využívání prvků formativního hodnocení pedagogy neposkytuje dostatečné informace pro získání zpětné vazby o realizovaném vzdělávání. (4.3)
Vzdělávací nabídka nezohledňovala věkové možnosti jednotlivých dětí. (4.3)
Nízká míra uplatnění pedagogických postupů, které vedou žáky k samostatnému využívání různých informačních zdrojů, umožňují výuku v širších souvislostech, rozvíjejí kritické myšlení, podporují navrhování řešení problémů, a využívání vrstevnického hodnocení a sebehodnocení žáků. (4.2)
V menší míře se zejména na druhém stupni vyskytuje diferenciace ve výuce s různými typy a odlišnou náročností zadávaných úloh, v závěru hodin mnohdy chybí dostatečný prostor pro přehledné shrnutí učiva včetně vyhodnocení stanoveného cíle hodiny samotnými žáky. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má ZŠ a MŠ Karla Svolinského?

Ve školním roce 2025/26 má škola 224 žáků v 12 třídách (průměrně 18,7 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 260.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.