Základní škola waldorfská

Butovická 228/9, Jinonice, Praha 5, Praha, 158 00 · Hlavní město Praha

veřejná školazřizovatel: obec🌱 Waldorfská

71 %

naplněnost (275 žáků z 390)

✓ zdravá naplněnost

22,9

žáků na třídu (12 tříd)

průměr ČR 19,1

17 %

cizinců (46 žáků)

průměr ČR 8 %

12 %

nedostatečná znalost ČJ

⚠ ptejte se na podporu češtiny

38 %

podpůrná opatření

0 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

3 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2026)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Dlouhodobě uplatňovaná waldorfská pedagogická koncepce podporující rozvoj osobnosti žáků, samostatnost, tvořivost a motivaci k učení. (1.1)
Průběžné zkvalitňování materiálních a technických podmínek. (2.4)
Komunitní školní klima založené na respektu, důvěře a spolupráci všech aktérů vzdělávání. (3.2)
Výuka polytechnických, uměleckých a pohybových činností rozvíjející tvořivost, manuální dovednosti a spolupráci žáků, podpora cizojazyčného vzdělávání (anglického jazyka), podporující rozvoj komunikativních dovedností a jazykové samostatnosti. (4.1)
Široká nabídka školních a mimoškolních aktivit rozvíjející sociální kompetence, spolupráci a osobnost žáků. (4.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Méně systematické využívání aktivizačních a badatelsky orientovaných metod výuky, převaha frontální organizace. (4.2)
Nízká míra využívání digitálních technologií ve výuce omezující rozvoj práce s informacemi a kritického myšlení. (4.2)
Nedostatečně systematická práce se závěry vyučovacích hodin v některých hodinách, která se projevuje absencí důsledného ověřování naplnění vzdělávacích cílů, nedostatečným shrnutím klíčového učiva a omezeným zapojením žáků do reflexe vlastního učení a sebehodnocení. (4.2)
Nesystematická diferenciace výuky omezující rozvoj vzdělávacího potenciálu žáků.
Příkladná je podpora žáků s odlišným mateřským jazykem (zejména žáků z Ukrajiny) ve třídách zřízených pro tyto žáky, realizovaná prostřednictvím koordinované týmové výuky. Třídní učitelka zajišťuje strukturu a návaznost výuky, další pedagog zprostředkovává odborný obsah s ohledem na jazykovou úro…

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola waldorfská?

Ve školním roce 2025/26 má škola 275 žáků v 12 třídách (průměrně 22,9 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 390.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2026. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.