Základní škola a mateřská škola

Horymírova 2978/100, Zábřeh, Ostrava, 700 30 · Moravskoslezský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: informatika dle profilu školy na portálu ČŠI

88 %

naplněnost (591 žáků z 670)

✓ zdravá naplněnost

20,4

žáků na třídu (29 tříd)

průměr ČR 19,1

4 %

cizinců (24 žáků)

průměr ČR 8 %

1 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

25 %

podpůrná opatření

7 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

3 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vzájemná spolupráce mateřské a základní školy, aktivní zapojení do kulturního dění v městském obvodu, spolupráce se zákonnými zástupci i dalšími partnery obohacují předškolní vzdělávání. (1.5)
Empatický a respektující přístup pedagogů i ostatních zaměstnanců mateřské školy k dětem podporuje rozvoj jejich prosociálních kompetencí. (3.2)
Škola plánuje vlastní a zároveň aktivně vstupuje do projektů jiných poskytovatelů, které zkvalitňují její činnost a umožňují zapojení žáků do různých činností. (1.5)
Žáci se iniciativně podílejí na životě a chodu školy, organizují aktivity, které rozvíjejí jejich sociální a občanské kompetence. (5.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Poskytování zpětné vazby s prvky formativního hodnocení ani podpora sebehodnocení dětí ještě nejsou běžnou součástí vzdělávacího procesu ve všech třídách. (4.3)
Vzdělávací nabídka není diferencovaná a individualizovaná s ohledem na aktuálně dosažené dovednosti, znalosti a schopnosti jednotlivých dětí. (5.1)
Činnost metodických orgánů je méně zaměřena na efektivní způsoby ověřování výsledků vzdělávání, vyhodnocování získaných podkladů a přijímání opatření k jejich zlepšení.
Žákům jsou ve výuce často předkládány již zformulované poznatky s důrazem na jejich zapamatování. V menší míře jsou vedeni k vyhledávání a prezentaci získaných údajů při práci s různými informačními zdroji. (4.2)
Převládá jednotně naplánovaná výuka bez promyšlené přípravy postupů a ověřování jejich zvládání pro výrazně rychlejší nebo pomalejší žáky. (4.3)

Ke sboru: „Řízené činnosti byly připravovány s ohledem na věkové složení třídy."

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 591 žáků v 29 třídách (průměrně 20,4 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 670.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 3× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: informatika.