Základní škola a Mateřská škola

Palackého 24, Holasice, 664 61 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročník

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

77 %

naplněnost (89 žáků z 115)

✓ zdravá naplněnost

17,8

žáků na třídu (5 tříd)

průměr ČR 19,1

7 %

cizinců (6 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

19 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

99 %

odchody na gymnázia (odhad)

⚠ hodně dětí odchází — metodika

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

⚠ inspekční činnost na podnět

✓ Silné stránky podle ČŠI

Mateřská škola rozšiřuje cíle stanovené ve školním vzdělávacím programu a obohacuje vzdělávací nabídku pomocí akcí a aktivit jako jsou výlety, exkurze, divadelní představení a procházky do okolí. Děti tak získávají praktické zkušenosti z reálného prostředí. (4.1)
K rozvoji školy a vzdělávání pozitivně přispívá aktivní spolupráce se zřizovatelem, zákonnými zástupci a dalšími partnery, která posiluje vztah dětí a žáků k regionu. (1.5)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Závěrům hodin ve výuce není věnována dostatečná pozornost, žáci nejsou v odpovídajíc í míře vedeni k práci s cílem hodiny a jeho vyhodnocením, k sebehodnocení vedoucímu k dalšímu učení a vzájemnému hodnocení. (4.1)
Žáci nebyli v dostatečné míře vedeni k vyhledávání informací z různých zdrojů, jejich interpretaci a práci s didaktickou technikou, v malé míře vyučující do výuky zařazovali efektivní kooperativní činnosti. (4.2)
Úkoly zadávané v průběhu výuky nebyly na požadované úrovni diferencovány podle možností a schopností jednotlivých žáků a nebyla jim nabídnuta možnost volby gradovaných úkolů. (4.3)
Systém plánování, řízení a autoevaluace v zájmovém vzdělávání není nastaven dostatečně důsledně a účinně. (2.1)
Systém sledování pokroků každého dítěte v mateřské škole – diagnostické záznamy v některých případech neobsahovaly závěry pro provádění cílené individualizované podpory každému dítěti. (4.3)

Ke sboru: „Úkoly byly vhodně diferenciovány s ohledem na věkové složení dětí, jejich individuální zájmy, možnosti a schopnosti."

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 89 žáků v 5 třídách (průměrně 17,8 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 115.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 1× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.