Základní škola a mateřská škola

Blanenská 1/2, Jehnice, Brno, 621 00 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obecjen 1.–5. ročníkmá i obor ZŠ speciální

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

44 %

naplněnost (87 žáků z 200)

✓ zdravá naplněnost

17,4

žáků na třídu (5 tříd)

průměr ČR 19,1

1 %

cizinců (1 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

5 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

95 %

odchody na gymnázia (odhad)

⚠ hodně dětí odchází — metodika

5 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Stimulující prostředí prostorných tříd v mateřské škole s dobrým materiálním zázemím má pozitivní dopad na rozvoj kreativity, kognitivních schopností a emocionální pohody dětí. (2.4)
Provázanost a pestrost činností spolu s pozitivním přístupem učitelek umožňuje dětem samostatné rozhodování, rozvoj kritického myšlení a posilování sociálních dovedností.
Efektivita předškolního vzdělávání se odráží na výsledcích dětí, děti prokazovaly velmi dobré výsledky ve všech oblastech. (5.2)
Škola aktivně spolupracuje s relevantními partnery s cílem naplňování školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, především se zřizovatelem a Vysokoškolským sportovním klubem Univerzita Brno a podporuje aktivní zapojení žáků a pedagogů do mezinárodních projektů. (1.5)
Respektující vztahy mezi pedagogy a žáky, zdařilá motivace žáků k učebnímu výkonu a dodržování nastavených pravidel pozitivně ovlivňují průběh základního i zájmového vzdělávání. (4.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Realizace nadstandardních placených kroužků, přesouvání dětí a spojování tříd omezuje plnění cílů stanovených ve školním vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání a snižuje možnost uplatňování individuálního přístupu, péči a pozornost, kterou děti potřebují. (1.4)
Metodická podpora vedení školy pedagogům tak, jak je dlouhodobě poskytována, stále systematicky nepřispívá ke zvyšování efektivity výuky. (2.1)
Ve sledované výuce žáci neměli příležitost častěji kooperovat, slovně interpretovat informace získané z různých zdrojů a v různých formách a samostatně s nimi pracovat.
Ojediněle se vyskytovala diferenciace, sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků. (4.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 87 žáků v 5 třídách (průměrně 17,4 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 200.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.