Základní škola a Mateřská škola

Blažkova 21/9, Lesná, Brno, 638 00 · Jihomoravský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: humanitní, informatika dle profilu školy na portálu ČŠI

88 %

naplněnost (613 žáků z 700)

✓ zdravá naplněnost

22,7

žáků na třídu (27 tříd)

průměr ČR 19,1

5 %

cizinců (33 žáků)

průměr ČR 8 %

4 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

19 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+24 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Účelné využívání kvalitního materiálního vybavení v mateřské škole, včetně digitálních pomůcek, pozitivně ovlivňují celkový rozvoj osobnosti dětí v předškolním vzdělávání.
Učitelky i další pracovnice mateřské školy svým empatickým přístupem a otevřenou komunikací s dětmi vytvářely příznivé prostředí podporující učení, citlivě reagovaly na individuální sociální, emocionální a další potřeby jednotlivých dětí. (3.2)
Kvalitu vzdělávání pozitivně ovlivňuje promyšlená podpora rozvoje čtenářské gramotnosti žáků v průběhu povinné školní docházky. (4.2)
Škola vytváří žákům dobré podmínky pro zapojení do společných činností za účelem uvědomění si vzájemných vztahů a odpovědnosti (žákovský parlament, spolupráce mezi prvními a devátými ročníky, charitativní akce, spoluúčast na akcích pro veřejnost, spolupráce základní a mateřské školy). (5.3)
Spolupráce pedagogických pracovníků vede k účelné podpoře dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. (6.2)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Třídní plánování nevychází ze školního vzdělávacího programu. Při vyhodnocování realizovaných témat se pedagogové nezaměřují na sebereflexi vzhledem k aplikovaným metodám a formám práce, analýzu podmínek a naplnění cílů předškolního vzdělávání.
Méně efektivní systém pedagogické diagnostiky nepřispívá k účinnému plánování a přípravě individualizované a diferencované vzdělávací nabídky včetně stanovování konkrétních didaktických opatření při vzdělávání každého dítěte v běžných třídách mateřské školy. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 613 žáků v 27 třídách (průměrně 22,7 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 700.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: humanitní, informatika.