Základní škola a Mateřská škola

Úprkova 1/27, Malšovice, Hradec Králové, 500 09 · Královéhradecký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: přírodovědné dle profilu školy na portálu ČŠI

98 %

naplněnost (491 žáků z 500)

⚠ škola je plná

24,6

žáků na třídu (20 tříd)

průměr ČR 19,1

2 %

cizinců (12 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

33 %

podpůrná opatření

+11 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Systematicky budované příznivé sociální klima ve škole, vstřícný přístup všech pracovníků k dětem a žákům i účinná prevence a řešení rizikového chování významně přispívají k vytváření pocitu psychického bezpečí a obecně dobrým podmínkám pro vzdělávání. (1.4)
Pedagogové, děti i žáci v rámci předškolního, základního a zájmového vzdělávání i při mimoškolních činnostech efektivně a účelně využívají prostorové podmínky školy a široké spektrum rozmanitých didaktických pomůcek, materiálů a digitální techniky, kterými škola díky aktivní práci vedení školy di…
Vysoká úroveň poskytovaného předškolního, základního i zájmového vzdělávání má pozitivní dopad na kvalitu dosahovaných vzdělávacích výsledků dětí a žáků. (5.2)
Škola se prostřednictvím propracovaného systému činností a podpory v rámci předškolního, základního i zájmového vzdělávání zaměřuje na komplexní osobnostní a sociální rozvoj dětí a žáků s pozitivním důrazem na oblasti, ke kterým mají předpoklady a v nichž mohou zažít úspěch. Promyšleně u nich pod…
Předškolní vzdělávání vycházející z kvalitní, promyšlené nabídky činností, do níž se promítá zaměření obou míst poskytovaného vzdělávání, je pozitivně ovlivněno využíváním alternativních prvků programů Začít spolu a Montessori pedagogiky. To se

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Příležitostí ke zlepšení je častěji diferencovat práci žáků ve výuce s ohledem na jejich pracovní tempo i rozdílné vzdělávací možnosti a potřeby, zařazovat více vzájemné hodnocení práce žáků podle předem vymezených kritérií, dětem i žákům poskytovat efektivní zpětnou vazbu k jejich posunu ve vzdě…
Prostřednictvím funkčního systému tandemového řízení školy zajišťuje vedení školy systematicky a promyšleně její rozvoj ve všech součástech a oblastech v souladu se stanovenými vizemi a koncepčními záměry, a to i díky účelné cílevědomé kooperaci s řadou externích partnerů. Demokratický způsob říz…

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a Mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 491 žáků v 20 třídách (průměrně 24,6 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 500.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: přírodovědné.