Základní škola a mateřská škola

Radonice 165, Radonice, 431 55 · Ústecký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

46 %

naplněnost (127 žáků z 276)

✓ zdravá naplněnost

14,1

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

4 %

cizinců (5 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

13 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

0 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

5 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

K naplňování cílů předškolního vzdělávání přispívá efektivní systém řízení a vyhodnocování vzdělávacího procesu s výraznou participací pedagogického týmu. (2.1)
Empatický a respektující přístup všech zaměstnanců mateřské školy pozitivně ovlivňuje celkovou atmosféru výchovně-vzdělávacího procesu, rozvíjí dobré prosociální vztahy všech účastníků vzdělávání. (3.2)
Promyšlená volba činností a využívání účelných vzdělávacích strategií v předškolním vzdělávání přispívají k rozvoji potenciálu dětí dle jejich individuálních možností, k rozvoji funkčních gramotností a příznivě ovlivňují jejich sociální rozvoj. (4.1)
Systematická práce školního poradenského pracoviště podporuje osobnostní rozvoj žáků.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Metodická podpora poskytovaná pedagogům není zcela účinná pro zkvalitňování vzdělávacího procesu v oblasti diferenciace výuky, využití efektivních výukových metod, formativního hodnocení a reflexe vzdělávacích cílů. (2.3)
Při výuce zejména na druhém stupni nejsou komplexně uplatňovány efektivní organizační formy a výukové metody, které by podporovaly aktivizaci žáků, rozvíjely jejich kompetence a směřovaly ke stanoveným výukovým cílům. (4.2)
Ojediněle uplatňovaná individualizace a diferenciace výuky, málo využívané formativní hodnocení a nepravidelná reflexe vzdělávacích cílů nepřispívají k rozvoji potenciálu žáků. (4.3)
Pokrokům žáků a naplňování vzdělávacích cílů není věnovaná dostatečná pozornost, zjištěnými vzdělávacími výsledky se škola zabývá pouze formálně. (5.1)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 127 žáků v 9 třídách (průměrně 14,1 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 276.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.