Základní škola

Svisle 133/13, Přerov I-Město, Přerov, 750 02 · Olomoucký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné, sportovní, informatika, jazykové, polytechnické dle profilu školy na portálu ČŠI

52 %

naplněnost (387 žáků z 750)

✓ zdravá naplněnost

18,4

žáků na třídu (21 tříd)

průměr ČR 19,1

12 %

cizinců (46 žáků)

průměr ČR 8 %

10 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

10 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

0 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Funkční a aktivní žákovský parlament, který se smysluplně podílí na spoluutváření života školy a představuje účinný nástroj participace žáků na její činnosti. Vedení školy jej vnímá jako partnerský poradní orgán, který přispívá k rozvoji občanských, komunikačních a sociálních kompetencí žáků a po…
Zájmové vzdělávání ve školní družině, realizované v kvalitních materiálních a prostorových podmínkách, které vytvářejí podnětné prostředí pro volnočasové vzdělávání žáků. Činnosti vhodně navazují na vzdělávání v základní škole a jsou realizovány v podporujícím a přátelském pedagogickém klimatu, k…

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Pedagogické vedení školy je v oblasti sledování a rozvoje kvality výuky méně systematicky podporováno hospitační činností, která není realizována v takové četnosti a s takovým cíleným zaměřením, aby poskytovala dostatečné podklady pro sjednocování pedagogických postupů a plánování opatření směřuj…
Vyučovací proces ne vždy reflektuje dostatečnou variabilitu a aktivizující charakter metod a forem, propojení vzdělávacího obsahu mezi vyučovacími předměty a s reálnými situacemi je omezené. Kritické myšlení žáků a účelné aktivní využívání informačních zdrojů pedagogy i žáky jsou rozvíjeny jen sp…
V oblasti hodnocení žáků je sebehodnocení uplatňováno spíše na formální úrovni, formativní hodnocení a vzájemné hodnocení žáků je realizováno v okrajové míře.
Diferenciace výuky směrem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a žákům nadaným není dostatečně výrazná, není nabízen dostatek úloh umožňujících výběr z různých náročností, úloh gradovaných či aktivit navíc. (4.3)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 387 žáků v 21 třídách (průměrně 18,4 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 750.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2025. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné, sportovní, informatika, jazykové, polytechnické.