Základní škola

Husova 170, Valdické Předměstí, Jičín, 506 01 · Královéhradecký kraj

veřejná školazřizovatel: obec

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu školy na portálu ČŠI

85 %

naplněnost (507 žáků z 600)

✓ zdravá naplněnost

žáků na třídu (22 tříd)

průměr ČR 19,1

6 %

cizinců (31 žáků)

průměr ČR 8 %

1 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

12 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

0 %

odchody na gymnázia (odhad)

po 5. třídě, očištěno o přestupy — metodika

1 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škola funkčně realizuje promyšlený systém metodického vedení, sledování a vyhodnocování činnosti asistentů pedagoga za účelem sjednocování jejich přístupu,
6/9 efektivní kooperace s učiteli a zajištění vysoké úrovně podpory poskytované žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. (2.3)
Vstřícná a přátelská atmosféra v průběhu vzdělávání s respektujícím přístupem při komunikaci přispívá k psychickému bezpečí žáků. (4.1)
Pedagogové vytváří žákům podmínky pro zapojení do nejrůznějších soutěží. Žáci tak získávají nové zkušenosti a motivaci pro svoji budoucí profesní orientaci. (4.4)
Pestrá nabídka zájmových aktivit ve školní družině výrazně přispívá k sociálnímu a osobnostnímu rozvoji žáků. (4.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Méně účinná kontrolní činnost vedení školy ve smyslu směřování ke konkrétním doporučením pro zkvalitnění výuky a vzdělávání, včetně důsledné následné kontroly účinnosti přijatých opatření. (2.1)
Činnost metodických orgánů je v minimální míře zaměřena na metodickou a didaktickou stránku vyučovacího procesu. (3.3)
Na 2. stupni převažovala často málo efektivní frontální výuka, kooperativní metody práce žáků byly zařazovány jen v malé části sledované výuky. Jen část pedagogů vyžadovala od žáků obsahově náročnější komunikaci. Žáci nebyli cíleně vedeni k objevování nových poznatků bádáním, k práci s různými in…
Učitelé práci žáků nediferencovali s ohledem na jejich aktuální vzdělávací možnosti, rozdílné pracovní tempo a nadání. Prvky formativního hodnocení a sebehodnocení nebyly ve sledované výuce využívány v dostatečné míře. Vzájemné hodnocení žáků podle předem známých pravidel učitelé do výuky většino…
Škola průběžně nevyhodnocuje účinnost podpůrných opatření včetně individuálních vzdělávacích plánů v dostatečné četnosti a formě potřebné pro kontinuální sledování vývoje vzdělávacích výsledků žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a následné vhodné nastavení či úpravu podpůrných opatření pro…

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Základní škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 507 žáků v 22 třídách (průměrně 23 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 600.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné.