Waldorfská ZŠ a MŠ

Na Mlýnici 611/36, Přívoz, Ostrava, 702 00 · Moravskoslezský kraj

veřejná školazřizovatel: obec🌱 Waldorfská

🎯 Zaměření: všeobecné, škola se zaměřuje na celostní vývoj dítěte, waldorfský způsob výuky dle profilu školy na portálu ČŠI

71 %

naplněnost (191 žáků z 270)

✓ zdravá naplněnost

21,2

žáků na třídu (9 tříd)

průměr ČR 19,1

4 %

cizinců (8 žáků)

průměr ČR 8 %

null %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

18 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+6 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

3 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Vystupování a jednání pedagogů podporuje vzájemnou důvěru a komunikaci mezi všemi účastníky vzdělávání (učitelé, asistenti pedagoga, školní asistent, děti, zaměstnanci školy a zákonní zástupci dětí). (3.2)
Pedagogové komunikují s dětmi zdvořile a přátelsky, podporují zdravé sebevědomí dětí a nabízejí pomoc všem dětem, které ji aktuálně potřebují. (4.4)
Spolupráce učitelek a asistentů pedagoga je na vysoké úrovni a přispívá k rozvoji dětí s přiznanými podpůrnými opatřeními. (6.2)
Propojením vzdělávacích oblastí, využíváním mezipředmětových vztahů, projektovým vyučováním a spoluprací s ostatními waldorfskými školami naplňují pedagogové školy koncepci waldorfské pedagogiky. (1.1)
Škola účinně propojuje součinnost všech součástí včetně spolupráce se zákonnými zástupci dětí a žáků. (1.5)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Mateřská škola není v době přivádění a odvádění dětí zabezpečena proti vstupu cizích osob. (1.4)
Vzdělávací nabídka a realizace činností v průběhu dne dostatečně nezohledňuje věkové a individuální potřeby dětí, zpětná vazba k jejich úsilí není poskytována v dostatečné míře. (4.3)
Pedagogická diagnostika postihuje oblasti vývoje dítěte bez opatření podporujících jeho další rozvoj. (5.1)
Vedení školy nedostatečně vyhodnocovalo bezpečnostní rizika v prostorách školy. (2.1)
V menší míře jsou zařazovány aktivity založené na kritickém posuzování poznatků z různých informačních zdrojů. Ve většině vyučovacích hodin scházelo seznámení žáků s konkrétními cíli a jejich formativní vyhodnocení v závěru hodin. (4.1)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Waldorfská ZŠ a MŠ?

Ve školním roce 2025/26 má škola 191 žáků v 9 třídách (průměrně 21,2 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 270.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola na svém profilu uvádí zaměření: všeobecné, škola se zaměřuje na celostní vývoj dítěte, waldorfský způsob výuky.