Benešova základní škola a mateřská škola

Doudlevecká 1692/35, Jižní Předměstí, Plzeň, 301 00 · Plzeňský kraj

veřejná školazřizovatel: obec

83 %

naplněnost (573 žáků z 690)

✓ zdravá naplněnost

27,3

žáků na třídu (21 tříd)

průměr ČR 19,1

48 %

cizinců (276 žáků)

průměr ČR 8 %

5 %

nedostatečná znalost ČJ

průměr ČR 2 %

8 %

podpůrná opatření

průměr ČR 16 %

+10 %

žáků přibývá do 6. ročníku

✓ výběrové třídy bývají s přijímačkami

2 %

žáků ročně odchází jinam (fluktuace)

✓ stabilní kolektiv · medián ČR 2 %

Školní rok 2025/26 · výkaz M-3 MŠMT · zeleně silné stránky, oranžově na co se doptat.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Celý subjekt (mateřská škola, základní škola, školní družina / školní klub)
Strategický přístup vedení školy směřuje k dalšímu rozvoji celého subjektu. Vize školy je dynamická, otevřená novým trendům ve vzdělávání, projednaná a schválená zřizovatelem. (1.1)
Vedení školy aktivně podporuje pozitivní klima, které se odráží v dobrých prosociálních vztazích jak uvnitř, tak vně instituce. Vzniklé problémy jsou rychle a efektivně řešeny na všech úrovních. Týmová spolupráce vedení školy je systematická a ke všem aktérům vzdělávání výrazně podporující. (2.2)
Pedagogové komunikují s dětmi a žáky respektujícím způsobem, profesionálně reagují na jejich sociální, emocionální a fyzické potřeby. Svým vlastním jednáním modelují a podporují prosociální chování. Při komunikaci s rodiči projevují skutečný zájem o prosperitu dětí/žáků. (3.2)
Prioritou školy a zároveň její přirozenou součástí je důsledné dodržování rovných příležitostí pro každé dítě/žáka. Pedagogové přistupují k dětem/žákům a jejich rodičům s maximální vstřícností, při společné komunikaci dbají na zájem dítěte. (6.1)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Sběrná portfolia dětí jsou svým obsahem obtížně využitelná pro pedagogickou diagnostiku a plánování dalšího rozvoje dítěte. (5.1)
Výuka postrádá nabídku inovativních výukových metod a organizačních forem, které podněcují aktivní zapojení žáků, jejich vzájemnou spolupráci a rozvoj kritického myšlení.
Žáci mají omezené příležitosti pracovat s různými informačními zdroji. (4.2)
Sledování učebního pokroku každého žáka není dostatečně rozvinuté. Výjimečná je diferenciace učiva, zadávání úkolů s různou kognitivní náročností a gradací ve vazbě na potenciál jednotlivých žáků. Dílčí absence sebehodnocení a vrstevnické hodnocení směrem k naplnění vzdělávacího cíle neumožňuje e…

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Kolik žáků má Benešova základní škola a mateřská škola?

Ve školním roce 2025/26 má škola 573 žáků v 21 třídách (průměrně 27,3 žáků na třídu). Nejvyšší povolený počet je 690.

Kdy byla ve škole naposledy inspekce?

Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.

Jaké je zaměření školy?

Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.