Střední škola elektrotechnická
Na Jízdárně 423/30, Moravská Ostrava, Ostrava, 702 00 · Moravskoslezský kraj
maturitní i učební oboryzřizovatel: kraj
Obory: maturitní s praxí (L), učební obory (H)
2,5×
přihlášek na 1 místo (2025)
524 přihlášek na 210 míst
18 %
nejslabší přijatý — test CERMAT (2025)
nejnižší výsledek mezi přijatými
41 %
průměr přijatých — test CERMAT (2025)
631
žáků v denním studiu (65 % kapacity)
53 %
v maturitních oborech (333)
Žáci: školní rok 2025/26, výkaz M-8 MŠMT · přijímačky: otevřená data CERMAT, 1. kolo.
Jak těžké je se dostat (jednotné přijímačky)
| Rok | Obor | Míst | Přihlášek | Přijato | Nejslabší přijatý | Průměr přijatých |
|---|
| 2025 | Mechanik elektrotechnik – 26-51-H/01 Elektrikář |
60 |
174 (2,9 na místo) |
59 |
28 % |
46 % |
| 2025 | Elektrikář |
30 |
114 (3,8 na místo) |
30 |
— |
— |
| 2025 | Elektrikář - silnoproud |
30 |
73 (2,4 na místo) |
27 |
— |
— |
| 2025 | Optik – 23-62-H/01 Jemný mechanik |
30 |
63 (2,1 na místo) |
29 |
18 % |
30 % |
| 2025 | Provozní elektrotechnika |
30 |
53 (1,8 na místo) |
30 |
28 % |
40 % |
| 2025 | Elektromechanik pro zařízení a přístroje |
30 |
47 (1,6 na místo) |
19 |
— |
— |
| 2024 | Mechanik elektrotechnik – kombinace s oborem 26-51-H/01 Elektrikář |
60 |
159 (2,7 na místo) |
59 |
30 % |
52 % |
| 2024 | Elektrikář |
30 |
127 (4,2 na místo) |
29 |
— |
— |
| 2024 | Elektrikář - silnoproud |
30 |
86 (2,9 na místo) |
30 |
— |
— |
| 2024 | Elektromechanik pro zařízení a přístroje |
30 |
76 (2,5 na místo) |
24 |
— |
— |
| 2024 | Provozní elektrotechnika |
30 |
50 (1,7 na místo) |
30 |
24 % |
40 % |
| 2024 | Optik – kombinace s oborem 23-62-H/01 Jemný mechanik |
30 |
26 (0,9 na místo) |
16 |
19 % |
31 % |
Jednotná přijímací zkouška CERMAT (čeština + matematika), 1. kolo, výsledky v % z maxima bodů. „Nejslabší přijatý" = nejnižší výsledek testů mezi přijatými — školy mohou přičítat body za známky či olympiády, nejde o oficiální bodovou hranici. Zdroj: otevřená data CERMAT. Srovnání všech gymnázií: Kolik bodů potřebuješ na gymnázium.
Co zjistila poslední inspekce (2026)
✓ Silné stránky podle ČŠI
- Škola udržuje dlouhodobou a funkční spolupráci se sociálními partnery v oblasti energetiky a technických oborů, je partnerskou školou skupiny ČEZ a pilotní školou
- Svazu energetiky České republiky. Tato spolupráce přispívá k inovaci odborného vybavení i obsahu výuky a efektivně propojuje vzdělávání s praxí, což zvyšuje kvalitu a aktuálnost technického vzdělávání. (1.5)
- Škola disponuje nadstandardním materiálně-technickým zázemím včetně moderních laboratoří, odborných učeben a unikátního soběstačného domu. Toto vybavení poskytuje žákům realistické, inovativní a podnětné podmínky pro odborný rozvoj, podporuje jejich technické myšlení a vede je k pochopení ekologi…
- Škola systematicky rozvíjí odborné i osobnostní kompetence žáků prostřednictvím jejich aktivního zapojování do soutěží a cílené podpory nadaných žáků. Pravidelná účast a významné úspěchy v odborných soutěžích se díky kvalitní výuce stávají přirozenou součástí vzdělávacího procesu a výrazně podpor…
⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení
- Kontrolní mechanismy vedení školy nebyly dostatečně účinné ve všech oblastech řízení školy. (2.1)
- Anonymní dotazníkové šetření mezi žáky ukázalo nedostatky v respektující komunikac i a v zajištění pocitu bezpečí, včetně obav z vyjadřování názoru a zkušeností s nevhodným jednáním některých pedagogických pracovníků. Žáci také uvádějí nejednoznačné požadavky v části praktického vyučování, což ne…
- Sledované výukové činnosti jen v omezené míře podporovaly rozvoj kritického myšlení žáků. Žákům nebyly pravidelně nabízeny úkoly a situace vyžadující argumentaci, porovnávání informací, formulaci vlastních závěrů či samostatné rozhodování. Současně nebyly systematicky využívány metody, které by p…
- Výuka neumožňovala žákům pracovat na úrovni jejich individuálních možností a vzdělávacích potřeb. Zadávané úkoly a výukové činnosti byly převážně jednotné pro celou třídu a nezohledňovaly rozdíly v kognitivních schopnostech žáků. Současně pedagogové nevyužívali příležitosti podporovat systematick…
- Škola vykazuje dlouhodobě vysoký podíl žáků neprospívajících nebo nehodnocenýc h, což negativně ovlivňuje celkovou úspěšnost vzdělávání. Absence žáků, včetně absence neomluvené, dosahuje zvýšené hodnoty, což omezuje naplňování vzdělávacích cílů a přispívá k nižší studijní úspěšnosti. (5.4)
Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.
Karta školy
- Ředitel/ka
- Ing. Tomáš Führer (ve funkci od 1996)
- E-mail
- sse-najizdarne@sse-najizdarne.cz
- Web
- www.sse-najizdarne.cz
- Adresa
- Na Jízdárně 423/30, Moravská Ostrava, Ostrava, 702 00
- Zřizovatel
- kraj
- Kapacita
- 970 žáků
- Cizí jazyky
- anglický
- Inspekce ČŠI
- 2× za posledních 10 let, naposledy 2026
- REDIZO
- 600171302
Podobné školy v okolí
Časté otázky
Jak těžké je dostat se na Střední škola elektrotechnická?
V 1. kole přijímaček 2025 se hlásilo 524 uchazečů na 210 míst (2,5 na místo). Nejslabší přijatý měl z testů CERMAT 18 %, průměr přijatých 41 %. Trénink jednotné zkoušky zdarma: cvicnetesty.cz.
Jak se na školu podávají přihlášky?
Přihlášky na střední školy se podávají elektronicky přes DIPSY do 20. února (talentové obory do 30. listopadu). Můžeš podat 3 přihlášky s závazným pořadím priorit.
Kolik žáků škola má?
Ve školním roce 2025/26 má 631 žáků v denním studiu, z toho 53 % v maturitních oborech.
→ Otevřít mapu všech středních škol · na přijímačky trénuj na cvicnetesty.cz