Krkonošské gymnázium a SOŠ
Komenského 586, Vrchlabí, 543 01 · Královéhradecký kraj
maturitní i učební oboryzřizovatel: krajmá víceleté gymnázium
Obory: gymnázium, maturitní obory (M), učební obory (H)
2×
přihlášek na 1 místo (2025)
312 přihlášek na 154 míst
19 %
nejslabší přijatý — test CERMAT (2025)
nejnižší výsledek mezi přijatými
48 %
průměr přijatých — test CERMAT (2025)
649
žáků v denním studiu (85 % kapacity)
93 %
v maturitních oborech (601)
Žáci: školní rok 2025/26, výkaz M-8 MŠMT · přijímačky: otevřená data CERMAT, 1. kolo.
Jak těžké je se dostat (jednotné přijímačky)
| Rok | Obor | Míst | Přihlášek | Přijato | Nejslabší přijatý | Průměr přijatých |
|---|
| 2025 | Gymnázium – ŠVP Vrchlabí čtyřleté |
30 |
89 (3 na místo) |
30 |
43 % |
62 % |
| 2025 | Gymnázium – ŠVP Vrchlabí osmileté |
30 |
81 (2,7 na místo) |
29 |
39 % |
55 % |
| 2025 | Gymnázium – ŠVP Hostinné osmileté |
30 |
53 (1,8 na místo) |
17 |
21 % |
36 % |
| 2025 | Gymnázium – ŠVP Hostinné čtyřleté |
10 |
16 (1,6 na místo) |
0 |
— |
— |
| 2025 | Sociální činnost |
30 |
50 (1,7 na místo) |
25 |
19 % |
32 % |
| 2025 | Ošetřovatel |
24 |
23 (1 na místo) |
9 |
— |
— |
| 2024 | Gymnázium – ŠVP Vrchlabí osmileté |
30 |
82 (2,7 na místo) |
29 |
52 % |
65 % |
| 2024 | Gymnázium – ŠVP Vrchlabí čtyřleté |
30 |
70 (2,3 na místo) |
19 |
43 % |
68 % |
| 2024 | Gymnázium – ŠVP Hostinné osmileté |
30 |
45 (1,5 na místo) |
20 |
19 % |
37 % |
| 2024 | Gymnázium – ŠVP Hostinné čtyřleté |
12 |
11 (0,9 na místo) |
2 |
— |
— |
| 2024 | Sociální činnost |
30 |
29 (1 na místo) |
16 |
22 % |
37 % |
| 2024 | Ošetřovatel |
24 |
25 (1 na místo) |
4 |
— |
— |
Jednotná přijímací zkouška CERMAT (čeština + matematika), 1. kolo, výsledky v % z maxima bodů. „Nejslabší přijatý" = nejnižší výsledek testů mezi přijatými — školy mohou přičítat body za známky či olympiády, nejde o oficiální bodovou hranici. Zdroj: otevřená data CERMAT. Srovnání všech gymnázií: Kolik bodů potřebuješ na gymnázium.
Co zjistila poslední inspekce (2026)
✓ Silné stránky podle ČŠI
- Pedagogičtí pracovníci realizují úpravy školního vzdělávacího programu gymnázia zaměřené na posílení klíčových kompetencí žáků, zejména odpovědnosti za vlastní učení a podpory kritického myšlení, aktivně zapojují žáky do chodu školy. (3.4)
- Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhá systematicky podle stanoveného plánu a reflektuje potřeby školy. Pedagogové se ve velké míře a dlouhodobě vzdělávají, aby zvyšovali kvalitu výuky, rozvíjeli odborné i komunikační dovednosti žáků. (3.5)
- Ve škole je systematicky podporován osobnostní rozvoj žáků prostřednictvím projektů, zájmových aktivit a žákovského parlamentu, jehož podněty škola využívá při zlepšování školního prostředí. Žáci se pravidelně zapojují do programů DofE, Sapere aude, dobrovolnických aktivit, zahraničních výjezdů a…
⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení
- procesu, práce s pedagogickým sborem, nespecifikoval však oblast materiálně technického zabezpečení a rozvoje školního stravování. V březnu 2025 škola využila externí evaluační nástroj Mapa školy, jehož výstupy dokládají systematické sledování vlastního vývoje, naplňování stanovených cílů a vytvá…
- Škola deklaruje jako hlavní cíl rozvoj schopnosti žáků učit se v souvislostech, aktivně přistupovat ke svému vzdělávání, kriticky myslet a připravit se na uplatnění na trhu práce v dlouhodobém horizontu. Důraz je kladen nejen na osvojování znalostí, ale i na rozvoj dovedností. V současné době ped…
- didaktický inkubátor, v jehož rámci pět tříd vyššího i nižšího gymnázia a téměř polovina pedagogického sboru absolvovaly týden projektového vyučování integrovaných předmětů.
- Ověření potvrdilo připravenost žáků i pedagogů zařazovat tento způsob výuky do běžné praxe od následujícího školního roku.
- Organizační struktura školy odpovídá jejím potřebám a je funkčně nastavena. Ředitel školy jasně vymezil kompetence a odpovědnosti jednotlivých členů vedení, na řízení školy se podílejí čtyři zástupci ředitele pro obě pracoviště. Vnitřní informační systém školy je funkční a je založen na kombinaci…
Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.
Karta školy
- Ředitel/ka
- Mgr. Jan Kletvík (ve funkci od 2024)
- E-mail
- rychtrl@gymvr.cz
- Web
- www.gymvr.cz
- Adresa
- Komenského 586, Vrchlabí, 543 01
- Zřizovatel
- kraj
- Kapacita
- 766 žáků
- Inspekce ČŠI
- 2× za posledních 10 let, naposledy 2026
- REDIZO
- 600012891
Podobné školy v okolí
Časté otázky
Jak těžké je dostat se na Krkonošské gymnázium a SOŠ?
V 1. kole přijímaček 2025 se hlásilo 312 uchazečů na 154 míst (2 na místo). Nejslabší přijatý měl z testů CERMAT 19 %, průměr přijatých 48 %. Trénink jednotné zkoušky zdarma: cvicnetesty.cz.
Jak se na školu podávají přihlášky?
Přihlášky na střední školy se podávají elektronicky přes DIPSY do 20. února (talentové obory do 30. listopadu). Můžeš podat 3 přihlášky s závazným pořadím priorit.
Kolik žáků škola má?
Ve školním roce 2025/26 má 649 žáků v denním studiu, z toho 93 % v maturitních oborech.
→ Otevřít mapu všech středních škol · na přijímačky trénuj na cvicnetesty.cz