ZŠ a MŠ s polským jazykem vyučovacím

Selská 429/14, Bludovice, Havířov, 736 01 · Moravskoslezský kraj

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2023)

✓ Silné stránky podle ČŠI

• Vzájemná vstřícná, přátelská atmosféra a přínosná spolupráce mezi dětmi, žáky a jejich rodiči, a učiteli podporují proces učení.
• Spolupráce s partnery, realizace projektů a mimoškolní aktivity přispívají k výrazému osobnostnímu a sociálnímu rozvoji dětí a žáků.
• Systematické uplatňování formativního hodnocení vede k pokroku žáků s ohledem na naplnění stanovených cílů.
• Individualizovaný přístup ke vzdělávání žáků s potřebou podpory (ohrožených školním neúspěchem, s odlišným mateřským jazykem) minimalizuje výskyt negativních jevů.
• Vybavení mateřské školy pomůckami, didaktickým materiálem i hračkami vytváří prostředí podporující zájem dětí o vzdělávání.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

• V předškolním vzdělávání jen v omezené míře jsou využívány různorodé a inovat ivní metody a formy práce včetně jeho diferenciace a individualizace. V základní škole pak chybí cílená podpora žáků se zájmem o dané téma, žákům pracujícím rychlejším tempem či žákům nadaným.
• Diagnostické záznamy o dětech vedené mateřskou školou neobsahují průběžné informace o vzdělávacích výsledcích včetně záměrů, jak s dětmi dále pracovat a na které oblasti jejich rozvoje se zaměřit.
• Nedostatečné zařazování sebehodnocení a vzájemného hodnocení dětí včetně využití prvků formativního hodnocení pedagogy neposkytuje v mateřské škole ucelené informace o uskutečňovaném vzdělávání včetně zpětné vazby pedagogům pro jeho další plánování.
• Procesy řízení i vyhodnocování v mateřské škole jsou prováděny jen částečně a jen s omezeným dopadem na možnost zkvalitňování vzdělávání každého dítěte.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Karta školy

Podobné školky v okolí

Časté otázky

→ Otevřít mapu všech školek