Základní škola a Mateřská škola

Pod Školou 209, Dub nad Moravou, 783 75 · Olomoucký kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

🎯 Zaměření: všeobecné dle profilu na portálu ČŠI

86 %

naplněnost (60 dětí z 70)

✓ jsou i volná místa

dětí na třídu (3 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

⚠ nedostalo se 6 dětí

přijatých a nastoupivších (2024)

odmítnuto 35 % žádostí

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2024)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Pravidelné zařazování preventivně logopedických aktivit do předškolního vzdělávání vede k účinnému zajištění péče o děti s narušenou komunikační schopností. (4.2)
Podpora utváření přátelských vztahů mezi dětmi mateřské školy a žáky devátého ročníku základní školy při společných aktivitách přispívá k posilování sounáležitosti se školním prostředím a má pozitivní dopad na rozvoj jejich sociálních a občanských kompetencí.
Subjekt aktivně participuje na životě městysu, podílí se na kulturně společenských akcích, podporováno je také osvojování občanských a demokratických hodnot zařazováním různých projektů do výuky. (1.5)
Vedení školy systematicky vyhodnocuje stav materiálních a technických podmínek školy a usiluje o jejich průběžné zkvalitňování. (2.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

V koncepčních záměrech subjektu nejsou dostatečně identifikovány vize a strategie rozvoje mateřské školy. (1.1)
Méně účinné vyhodnocování realizovaných témat na sebereflexi učitelek vzhledem k podmínkám vzdělávání a uplatňovaným metodám a formám vzdělávání. (3.5)
Zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky dětí se v malé míře promítaly do plánování vzdělávacích aktivit, přípravy individualizované a diferencované vzdělávací nabídky, což bylo nejvíce patrné v řízených didakticky zacílených aktivitách. Málo důsledné poskytování zpětné vazby od pedagogů směre…
Škola se systematicky nevěnuje sledování a vyhodnocování školního klimatu k získávání zpětné vazby ke kvalitě poskytovaného vzdělávání a vzájemných vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání. (2.2)
V hodnocených vyučovacích hodinách byly minimálně zaznamenány činnosti vedoucí k objevování, experimentování a rozvoji kritického myšlení žáků. Chyběla funkční podpora žáků ve schopnosti pochybovat a upřesňovat strategie při řešení úkolů.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a Mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka odmítla 6 žádostí a přijala 11 dětí. Šance zvyšuje spádovost a věk dítěte.

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 60 dětí v 3 třídách, kapacita je 70.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.