Základní škola a Mateřská škola

Přemyslovice 353, Přemyslovice, 798 51 · Olomoucký kraj

veřejná školkazřizovatel: obecpři základní škole

66 %

naplněnost (33 dětí z 50)

✓ jsou i volná místa

16,5

dětí na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

✓ vzali všechny zájemce

přijatých a nastoupivších (2024)

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Ředitelka školy rozvíjením partnerské komunikace formuje příznivé podmínky pro zkvalitňování vzájemných vztahů mezi školou, zákonnými zástupci i dalšími partnery.
Pozitivně ovlivňuje činnost školy a přispívá k aktivnímu zapojení dětí a žáků do života v obci. (1.5)
Podporující pedagogický styl, aplikace moderních trendů v předškolním vzdělávání a přátelský způsob komunikace s dětmi i zákonnými zástupci vytváří příznivou atmosféru a posiluje u všech zúčastněných pozitivní vztah ke škole a vzdělávání. (3.2)
Mateřská škola dlouhodobě a pravidelně zajišťuje logopedickou prevenci průběžným zařazováním společných logopedických aktivit a individuální péčí externí logopedky.
Škola naplňuje deklarovanou profilaci školy posilováním environmetálního myšlení žáků a cíleně tak rozvíjí jejich přírodovědnou gramotnost. (5.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Nízká účinnost nastaveného kontrolního systému ředitelky školy s dopadem na efektivit u třídního plánování a zpracování povinné dokumentace v mateřské škole, metodického řízení vzdělávacího procesu, práce s výsledky vzdělávání žáků a školního poradenského pracoviště. (2.1)
Učitelky v mateřské škole svoji práci efektivně nevyhodnocují. Nedaří se jim zdůvodnit efektivnost (vhodnost) metod a forem vzhledem k následnému třídnímu plánování. (3.5)
Realizovaná pedagogická diagnostika sleduje vývoj a procesy učení a vzdělávací pokrok každého dítěte, ale nevyvozuje informace o tom, v čem se dítě zlepšuje, respektive zhoršuje. (4.3)
Nejasné vymezení postupů pro realizaci poradenských služeb v základní škole nezaručuje jejich systematické poskytování v souladu s potřebami každého jednotlivce. (1.3)
V části hodnocených vyučovacích hodin byly v malé míře zaznamenány činnosti vedoucí k objevování a rozvoji kritického myšlení žáků. Žáci ojediněle pracovali s různými informačními zdroji. (4.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Základní škola a Mateřská škola dostat?

U zápisu 2024 školka vyhověla všem žádostem (10 přijatých).

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 33 dětí v 2 třídách, kapacita je 50.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.