Základní škola a Mateřská škola

Raisova 15/1, Nemilany, Olomouc, 783 01 · Olomoucký kraj

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

• Podpora utváření přátelských vztahů mezi dětmi mateřské školy a žáky druhého stupně základní školy při společných aktivitách přispívá k posilování sounáležitosti se školním prostředím a má pozitivní dopad na rozvoj jejich sociálních a občanských kompetencí.
• Přínosné vztahy se zřizovatelem a úzká spolupráce s partnerskými městskými organizacemi a okolními školami s aktivním zapojením žáků a pedagogů do výměnných programů a mezinárodních projektů přispívají ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání. (1.5)
• Ředitelka školy cíleně podporuje spolupráci mezi pedagogy a zákonnými zástupci, což pozitivně ovlivňuje výchovně-vzdělávací proces a projevuje se v příjemné pracovní atmosféře a v dobrých prosociálních vztazích mezi všemi aktéry vzdělávání. (2.2)
• Environmentální výchova a dobrovolnické aktivity výrazně přispívají k formování pozitivního postoje žáků k odpovědnému přístupu k životnímu prostředí a je přirozenou součástí každodenních aktivit žáků. (3.4)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

• Méně účinné vyhodnocování realizovaných témat na sebereflexi některých učitelek v mateřské škole. (3.5)
• Pouze částečné provázání zjištěných výsledků z pedagogické diagnostiky dětí do plánování a přípravy individualizované a diferencované vzdělávací nabídky, což bylo nejvíce patrné při řízených didakticky zacílených činnostech. (4.3, 5.1, 6.2)
• V hodnocených vyučovacích hodinách byla v menší míře zaznamenána práce učitelů i žáků s didaktickou technikou, využívání různých informačních zdrojů vedoucí k rozvoji kritického myšlení žáků. (4.2)
• Během hodnoceného vzdělávání na druhém stupni základní školy nebyla vždy zaznamenána efektivní součinnost pedagogů a asistentů pedagoga. (4.3)
• Ve výuce převážně na druhém stupni základní školy chyběla diferenciace vzdělávacího obsahu a výukových aktivit vzhledem ke specifickým vzdělávacím potřebám žáků, ale i k žákům nadaným a nepodporovala tak dosahování jejich vzdělávacího maxima v plné míře. (6.2)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Karta školy

Podobné školky v okolí

Časté otázky

→ Otevřít mapu všech školek