Základní škola

Šeříková 682/33, Výškovice, Ostrava, 700 30 · Moravskoslezský kraj

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

• Zaměření ředitelky školy na oblast rozvoje mateřské školy a aktivní zapojení zástupkyně ředitelky pro předškolní vzdělávání do širšího vedení školy vytváří vhodné podmínky pro průběžné zkvalitňování předškolního vzdělávání. (2.1)
• Dobré klima mateřské školy, pozitivní vztahy mezi pedagogy i úroveň vzájemné komunikace mezi pedagogickými pracovníky, dětmi i jejich zákonnými zástupci zajišťuje ve třídách verbální pohodu a příjemnou pracovní atmosféru pro vzdělávání dětí. (2.2)
• Pedagogové zařazují v předškolním vzdělávání aktivity zaměřené na vytváření pozitivních vztahů mezi dětmi, respektování druhého i dovednosti vyjednávání, přijímání a uzavírání kompromisů, podporují jejich sociální a osobnostní rozvoj. (4.4)
• Efektivní zapojení asistentek pedagoga a chůvy do vzdělávacích činností, jejich spolupráce s pedagogy, zajišťuje dětem se speciálními vzdělávacími potřebami a dětem mladším tří let prostředí pro spokojený pobyt ve škole a podnětné prostředí pro jejich vzdělávání. (6.1)
• Škola cíleně podporuje zdravou psychohygienu žáků prostřednictvím relaxačních zón.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

• Realizovaná vzdělávací nabídka dostatečně nezohledňuje věkové složení dětí ve třídách, jejich různou úroveň osvojených dovedností a znalostí včetně promyšlené diferenciace vzdělávacích cílů. (4.1)
• V předškolním vzdělávání scházelo využívání širokého spektra pestrých, inovativních metod práce a účelné organizace činností pro podporu vlastního objevování, tvořivost i a fantazie dětí. (4.2)
• Pedagogická diagnostika nesleduje průběžný vývoj dětí, procesy učení a jejich pokrok včetně záměrů, jak s dítětem dále pracovat, ve kterých oblastech se zaměřit na jeho individuální rozvoj. (4.3)
• Předškolnímu vzdělávání schází cílená a promyšlená podpora sebehodnocení a vzájemného hodnocení dětí pro získání informací o realizovaném vzdělávání, konstruktivní zpětná vazba poskytovaná pedagogy. (4.3)
• Doposud nastavené kontrolní mechanismy neposkytují vedení školy vždy plnohodnot no u zpětnou vazbu. (2.1)

Ke sboru: „Vzdělávací nabídka nezohledňovala v plné míře věkové složení dětí ve třídách a jejich různou úroveň osvojených dovedností a znalostí."

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Karta školy

Podobné školky v okolí

Časté otázky

→ Otevřít mapu všech školek