Waldorfská ZŠ a MŠ s.r.o.

Tomkova 420/48, Hejčín, Olomouc, 779 00 · Olomoucký kraj

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2022)

✓ Silné stránky podle ČŠI

• V oblasti materiálního zázemí se podařilo vytvořit kvalitní, podnětné a esteticky uspořádané zázemí pro předškolní, základní i zájmové vzdělávání vně i uvnitř subjektu, a to v nově vybudovaném moderním komplexu na Tomkově ulici.
• Předškolní, základní i zájmové vzdělávání probíhá v příznivé sociální atmosféře, komunikace vyučujících s dětmi, žáky a účastníky zájmového vzdělávání je respektujíc í a vstřícná.
• Zahrada mateřské školy s vytvořenými záhonky a využívání přírodního okolí školy vedou k rozvíjení environmentálních dovedností dětí včetně příkladně realizovaných tematických vycházek s aktivním pozorováním přírody.
• Škola má efektivně nastavený systém školního stravování, který výrazně přispívá k vytváření zdravých stravovacích návyků dětí a žáků.
• Na dobré úrovni funguje spolupráce školy se zákonnými zástupci dětí a žáků formou pravidelných třídních schůzek, individuálních konzultací a zejména zapojením rodičů do života a akcí školy.

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

• Řídicí a kontrolní činnost ředitele školy a vedoucí učitelky mateřské školy nevede důsledně k identifikaci silných a slabých stránek vzdělávacího procesu v mateřské i základní škole, jeho zkvalitňování a účinné zpětné vazbě o průběhu předškolního a základního vzdělávání.
• Nastavení dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků není dostatečně systémové, probíhá s malou návazností na aktuální potřeby a specifika školy bez účelného ověřování nabytých poznatků v praxi.
• V mateřské škole v přechodových momentech denního režimu dětí nedocházelo k plynulosti vzdělávacího procesu. Děti byly často řazeny, což vedlo k čekání a zbytečným prostojům mezi jednotlivými aktivitami.
• V mateřské škole učitelky nedostatečně zařazovaly do denního programu dětí preventivně logopedické aktivity a zdravotně preventivní aktivity.
• V mateřské škole bylo pouze ojediněle využíváno pedagogické diagnostiky ke konkrétním didaktickým individuálním opatřením při vzdělávání směrem k jednotlivým dětem, a to včetně dětí s odkladem povinné školní docházky a dětí s potřebou podpůrných opatření.

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Karta školy

Podobné školky v okolí

Časté otázky

→ Otevřít mapu všech školek