Brána,SŠ, ZŠ a MŠ

Heřmanická 340, Nová Paka, 509 01 · Královéhradecký kraj

církevní školkazřizovatel: církevpři základní škole

🎯 Zaměření: hudební, přírodovědné dle profilu na portálu ČŠI

89 %

naplněnost (31 dětí z 35)

✓ jsou i volná místa

15,5

dětí na třídu (2 tříd)

průměr ČR 19,9

odmítnutých žádostí (zápis 2024)

✓ vzali všechny zájemce

přijatých a nastoupivších (2024)

Děti a třídy: 2025/26 · zápisy: 2024 · výkaz S1-01 MŠMT.

Co zjistila poslední inspekce (2025)

✓ Silné stránky podle ČŠI

Škole se s podporou zřizovatele daří rozšiřovat a zkvalitňovat prostory školy, rozšířila se o střední školu a domov mládeže, daří se postupná modernizace jednotlivých součástí školy i jejího materiálního vybavení. (2.4)
Vstřícný a empatický přístup pedagogů i ostatních pracovníků školy k dětem a žákům, pozitivní vzájemné vztahy mezi zaměstnanci školy vytvářejí příznivé sociální klima ve škole i obecně dobré podmínky pro vzdělávání. (3.2)
Mateřská škola, základní škola a střední škola
Škola prostřednictvím promyšleného systému školních aktivit a pravidelných akcí komplexně rozvíjí osobnost dětí a žáků školy, jejich individuální předpoklady, zájmy a gramotnosti. (6.3)

⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

Koncepce školy není stanovena písemně, tudíž nejsou v jejich jednotlivých součástech identifikovány a konkretizovány postupy pro dosažení vytyčených cílů. (1.1)
Kontrolní a řídicí systém není ve všech součástech školy plně funkční vzhledem ke zjištěným nedostatkům při inspekční činnosti v oblastech organizace provozu školy a vedení povinné dokumentace. Vzhledem ke krátkému působení ve své funkci ředitel školy kontrolní a řídicí systém teprve nastavuje. (…
Ne všichni pedagogové využívali ve výuce různé metody a formy práce žáků. Aktivity podporující objevování, experimentování, tvořivost, autonomii a iniciativu každého z žáků byly pedagogy voleny v nedostatečném rozsahu. Jen nahodile rozvíjeli schopnost žáků účelně využívat různé informační zdroje …
Vyučující nevyužívali v dostatečné míře sebehodnocení žáků, vrstevnické hodnocení a prvky formativního hodnocení jako prostředku rozvoje osobnosti žáků, nediferencovali výuku s ohledem na rozdílné pracovní tempo a schopnosti žáků. (4.3)
Škola nemá nastavený systém, kterým by průběžně ověřovala plnění očekávaných výstupů školního vzdělávacího programu a na základě získaných dat přijímala potřebná opatření k jejich zlepšení. (5.1)

Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.

Dá se do školky Brána,SŠ, ZŠ a MŠ dostat?

U zápisu 2024 školka vyhověla všem žádostem (13 přijatých).

Kolik dětí má školka?

Ve školním roce 2025/26 má 31 dětí v 2 třídách, kapacita je 35.

Kdy je zápis do školky?

Zápisy do mateřských škol probíhají každý rok 2.–16. května. Podrobnosti v našem průvodci výběrem školky.