Gymnázium, příspěvková organizace
Žitavská 2969, Česká Lípa, 470 06 · Liberecký kraj
víceleté gymnázium · osmiletézřizovatel: kraj
2,7×
přihlášek na 1 místo (2025)
82 přihlášek na 30 míst
43 %
nejslabší přijatý — test CERMAT (2025)
nejnižší výsledek mezi přijatými
61 %
průměr přijatých — test CERMAT (2025)
225
žáků ve víceletém gymnáziu
celá škola má 464 žáků
Přijímačky: otevřená data CERMAT, 1. kolo.
Jak těžké je se dostat (jednotné přijímačky)
| Rok | Obor | Míst | Přihlášek | Přijato | Nejslabší přijatý | Průměr přijatých |
|---|
| 2025 | Gymnázium – všeobecné osmileté |
30 |
82 (2,7 na místo) |
30 |
43 % |
61 % |
| 2024 | Gymnázium osmileté |
30 |
91 (3 na místo) |
30 |
49 % |
68 % |
Jednotná přijímací zkouška CERMAT (čeština + matematika), 1. kolo, výsledky v % z maxima bodů. „Nejslabší přijatý" = nejnižší výsledek testů mezi přijatými — školy mohou přičítat body za známky či olympiády, nejde o oficiální bodovou hranici. Zdroj: otevřená data CERMAT. Srovnání všech gymnázií: Kolik bodů potřebuješ na gymnázium.
Co zjistila poslední inspekce (2024)
✓ Silné stránky podle ČŠI
- Zapojení školy do projektů mezinárodní spolupráce podporuje rozvoj jazykovýc h kompetencí žáků. (1.5.)
- Efektivní spolupráce se zřizovatelem a dalšími sociálními partnery se pozitivně odráží ve zkvalitňování materiálně technických podmínek pro vzdělávání. (2.4.)
- Školní informační systém je účelně využíván k předávání informací o výsledcíc h vzdělávání žáků a ke vzájemné komunikaci mezi vedením školy, pedagogy, žáky a zákonnými zástupci či rodiči žáků. (5.1.)
- Vysoký podíl žáků zapojených do soutěží různého zaměření a jejich úspěchy na krajské i celostátní úrovni jsou dokladem vysoké motivace žáků ke vzdělávání. (5.3.)
- Absolventi školy sdílejí své úspěchy se žáky v rámci společných projektů a besed. (5.4.)
⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení
- Vzdělávací cíle jsou zaměřeny převážně na objem vědomostí, ojediněle byla zaznamenána aktivizace žáků k samostatnému získávání a zpracování informac í a ke kritickému myšlení. (4.1)
- Převaha frontální výuky a málo využívaná diferenciace úloh nedostatečně zohledňuje odlišné potřeby jednotlivců. (4.2)
- Ve výuce téměř chybí žákovské diskuze při řešení úloh a žákovské hodnocení vlastního učebního pokroku. (4.3)
Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.
Karta školy
- Ředitel/ka
- Mgr. Michal Kosina (ve funkci od 2023)
- E-mail
- gymcl@gymcl.cz
- Web
- www.gym-cl.cz
- Adresa
- Žitavská 2969, Česká Lípa, 470 06
- Zřizovatel
- kraj
- Kapacita
- 600 žáků
- Cizí jazyky
- anglický, německý, francouzský, španělský
- Inspekce ČŠI
- 2× za posledních 10 let, naposledy 2024
- REDIZO
- 600009998
Podobné školy v okolí
Časté otázky
Jak těžké je dostat se na Gymnázium, příspěvková organizace?
V 1. kole přijímaček 2025 se hlásilo 82 uchazečů na 30 míst (2,7 na místo). Nejslabší přijatý měl z testů CERMAT 43 %, průměr přijatých 61 %. Trénink jednotné zkoušky zdarma: cvicnetesty.cz.
Kdy byla ve škole naposledy inspekce?
Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2024. Zprávy jsou na portálu ČŠI.
Jaké je zaměření školy?
Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.
→ Otevřít mapu všech základních škol a gymnázií