Gymnázium
Tomkova 314/45, Hejčín, Olomouc, 779 00 · Olomoucký kraj
víceleté gymnázium · osmiletézřizovatel: kraj
5,1×
přihlášek na 1 místo (2025)
velký převis — bez tréninku to nepůjde
52 %
nejslabší přijatý — test CERMAT (2025)
nejnižší výsledek mezi přijatými
66 %
průměr přijatých — test CERMAT (2025)
757
žáků ve víceletém gymnáziu
celá škola má 993 žáků
Přijímačky: otevřená data CERMAT, 1. kolo.
Jak těžké je se dostat (jednotné přijímačky)
| Rok | Obor | Míst | Přihlášek | Přijato | Nejslabší přijatý | Průměr přijatých |
|---|
| 2025 | Gymnázium osmileté |
60 |
342 (5,7 na místo) |
60 |
58 % |
68 % |
| 2025 | Dvojjazyčné gymnázium šestileté |
60 |
273 (4,6 na místo) |
60 |
52 % |
63 % |
| 2024 | Gymnázium osmileté |
56 |
354 (6,3 na místo) |
56 |
69 % |
80 % |
| 2024 | Dvojjazyčné gymnázium šestileté |
56 |
314 (5,6 na místo) |
55 |
60 % |
70 % |
Jednotná přijímací zkouška CERMAT (čeština + matematika), 1. kolo, výsledky v % z maxima bodů. „Nejslabší přijatý" = nejnižší výsledek testů mezi přijatými — školy mohou přičítat body za známky či olympiády, nejde o oficiální bodovou hranici. Zdroj: otevřená data CERMAT. Srovnání všech gymnázií: Kolik bodů potřebuješ na gymnázium.
Co zjistila poslední inspekce (2023)
✓ Silné stránky podle ČŠI
- Vytvoření vstřícného prostředí pro vzdělávání projevující se v žádoucích prosociálních vztazích mezi žáky a pedagogy. (1.4)
- Efektivní prezentace školy na veřejnosti. Účelné využívání podnětů všech účastníků vzdělávání a partnerů v systému řízení školy, zejména pak využívání výsledků činnosti jednotlivých předmětových komisí a podnětů školní studentské rady. Významný je zejména přínos partnerství pro zkvalitňování podm…
- Kvalitní materiální podmínky a jejich účelné využívání ve vzdělávání. (2.4)
- Průběh vzdělávání ve školním klubu pozitivně ovlivňuje kvalitní příprava pedagogických pracovníků, kteří realizují pestrou a motivačně účinnou vzdělávací nabídku. (4.1)
⚠ Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení
- V některých hodnocených vyučovacích hodinách byly minimálně využívány rozmanité organizační formy výuky. (4.2)
- Nižší míra využívání formativního hodnocení a reflexe vzdělávacího pokroku žáků v části vyučovacích hodin. Méně intenzivní míra využívání sebehodnocení a vzájemné ho hodnocení žáků ve výuce a jejich zapojení do evaluačních aktivit při závěrečném shrnutí.
- Malá míra obsahové a časové diferenciace výuky vzhledem k rozdílným vzdělávacím potřebám žáků. (4.3 a 6.2)
Doslovné citace z inspekční zprávy ČŠI (úřední dokument; čísla odkazují na kritéria ČŠI). Celá zpráva (PDF) · starší zprávy na portálu ČŠI.
Karta školy
- Ředitel/ka
- PhDr. Karel Goš (ve funkci od 2015)
- E-mail
- pohanel@gytool.cz
- Web
- www.gytool.cz
- Adresa
- Tomkova 314/45, Hejčín, Olomouc, 779 00
- Zřizovatel
- kraj
- Kapacita
- 1 224 žáků
- Cizí jazyky
- německý, ruský, francouzský, španělský, italský, anglický
- Inspekce ČŠI
- 2× za posledních 10 let, naposledy 2023
- REDIZO
- 600016927
Podobné školy v okolí
Časté otázky
Jak těžké je dostat se na Gymnázium?
V 1. kole přijímaček 2025 se hlásilo 615 uchazečů na 120 míst (5,1 na místo). Nejslabší přijatý měl z testů CERMAT 52 %, průměr přijatých 66 %. Trénink jednotné zkoušky zdarma: cvicnetesty.cz.
Kdy byla ve škole naposledy inspekce?
Česká školní inspekce tu byla 2× za posledních 10 let, naposledy v roce 2023. Zprávy jsou na portálu ČŠI.
Jaké je zaměření školy?
Škola zaměření na profilu ČŠI neuvádí — podívejte se do ŠVP na jejím webu.
→ Otevřít mapu všech základních škol a gymnázií